Les pergamines són aus extremadament sociables. Són força fàcils d’entrenar i, si ho desitgeu, podeu ensenyar-los no només paraules individuals, sinó també expressions senceres. Per treballar productivament amb la vostra mascota, heu de conèixer alguns dels matisos.
És necessari
Gravadora de cintes, dictàfon
Instruccions
Pas 1
Es pot ensenyar a parlar a un lloro durant els primers quatre anys de vida. El període més favorable en aquest sentit és el primer any. L’ocell recordarà les paraules i expressions memoritzades tota la vida. Les pergamelles poden memoritzar des d'un parell de tres fins a centenars i fins i tot milers de paraules.
Pas 2
Feu exercicis amb el lloro regularment, repetiu aquesta o aquella paraula o expressió durant 10-15 minuts al matí i al vespre. Es recomana enregistrar-lo en un dictàfon i configurar la gravació perquè es repeteixi automàticament. Tingueu en compte que l’ocell curiós no s’ha de distreure amb cap so aliè. És millor triar paraules sense consonants sonores. Els lloros són els millors per aprendre consonants sense veu i xiulants. No és estrany que un dels sobrenoms més habituals dels lloros sigui Kesha, Gosha i Yasha. Primer, ensenyeu-lo a pronunciar el seu propi nom i, a continuació, passeu a altres paraules.
Pas 3
No cridis mai al lloro! No faci moviments bruscs ni l’intimidi. Hi ha d’haver una confiança absoluta entre vosaltres i el vostre ocell. El lloro no ha de tenir por de seure a l’espatlla o al braç; l'amistat i la confiança són les claus per a un aprenentatge reeixit.
Pas 4
Si el vostre lloro ja domina certes paraules, però no voleu aturar-vos aquí, podeu començar a ensenyar-li un discurs més "intel·ligent". La majoria dels lloros repeteixen paraules fora de lloc, com una cançó memoritzada, "avançades" són capaces de produir frases adequades a la situació. Mostra els objectes emplomats relacionats amb el teu discurs i fes accions que coincideixin amb les teves paraules. Per exemple, després de dir "vés-te'n", allunya't desafiant de la gàbia.
Pas 5
Traieu el mirall de la gàbia durant la classe. Els lloros no es reconeixen en la reflexió, per tant, és important que durant les lliçons "aquell altre" no el distregui.
